CV

Undervisningen har indtil videre omhandlet journalistkikens rolle i samfundet og de forhold, produktionen foregår under. Blandt andet har vi været to uger i ”praktik”, hvor vi har skullet indgå i en redaktions hverdag. Her var jeg på Danske Kommuner.

Derover er vi blevet undervist i undersøgende journalistik. Vi har fået indblik i de mange forskellige udgaver af genren, og hvordan man fører disse ud i virkeligheden.

Jeg har haft et fokus på EU og skrevet fire store projekter omkring forskellige aspekter ved EU; herunder de sociale rettigheder, det militære samarbejde og den fælles udenrigspolitik.

Den journalistiske del af uddannelse har været centeret omkring nyhedsgenren. Her har vi både fået undervisning i, hvordan man kan forstå journalistik teoretisk og samfundsmæssigt, men også i hvordan den kan føres ud i praksis.

Her havde jeg fag som ’Strafferet’, ´Individets grundlæggende rettigheder´ og ’Retssystem og juridisk metode’. Vi fik et indblik i, hvordan juraen praktiseres, og hvordan man skal fortolke de forskellige love og procedure, der er gældende.

Her var fokus på saglige diskussioner og at se aktuelle sager fra forskellige perspektiver. Vi blev også undervist i USA’s samfundsmæssige og kulturelle forhold, hvilket endte i en to ugers roadtrip i sydstaterne.

Mine andre fag var blandt andet ’Etik til debat’ om de forskellige etiske dilemmaer, der eksisterer i Danmark i dag.

Engelsk, Samfundsfag og Matematik.

I sommers underviste jeg i podcasts på Rødding Højskole. Vi havde både fokus på fortæller-teknik, hvor jeg med udgangspunkt i Ira Glass’ (This American Life) tanker om, hvordan en historie skal bygges op, hjalp kursisterne med deres egne projekter. Udover det lærte vi også kursisterne om alle Hindenburgs små spidsfindigheder og mange genveje, så de til sidst også var superbruger af programmet.

Som frivillig koordinator sad jeg med i Rødding Højskoles elevforenings bestyrelse. Postens hovedopgave lå dog i at arrangere månedlige sammenkomster i København for det gamle elevnetværk og arrangere halvårlige weekender for hele det gamle elevnetværk på Rødding Højskole.

Som formand af Fagudvalget har jeg stået for at faciliteter vores gruppedannelse og være kontaktled mellem de studerende og administrationen. Jeg har også taget imod et tilbud fra RUC om at deltage i en række seminarer for at forbedre gruppedannelsesprocessen.

Min rolle i Overskudsmad var hovedsageligt at udarbejde vedtægterne, da organisationen var ny og under udvikling. Derudover assisterede jeg Thomas Fremming, der var den ledede drivkraft til en række møder, blandt med Miljøstyrelsen omkring mulige fondsbevillinger og en række mulige samarbejdspartner.

Som facer bestod mit arbejde i at rekrutterer folk på gaden til at blive betalende medlemmer af CARE. Arbejdet forgik hovedsageligt i indre København, og jeg fik her erfaring med at kommunikere til en række forskelligartet grupperinger.